放于青天一样高

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　　小时，春天，东风暖了，母亲就开始给我和哥哥做风筝，然后一起放飞。田野上，娘仨都仰着头，任煦暖的阳光铺在脸上，目光随着风筝，投向天空。这时候，母亲会轻轻哼几句：“正二三月天气好，功课完毕放学早。春风和暖放纸鹞，长线向我爷娘要。爷娘对我微微笑，赞我功课学得好。与我麻线有多少？放于青天一样高。”
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　　我觉着好听，就好奇地问母亲是谁教给她的，因为我觉得这是诗，而母亲没有上过学，母亲笑着说是她的母亲，也就是我的姥姥教给她的。如今想来，这其实是一首朗朗上口的童谣。
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# ~3 i( G1 M4 N) R/ W4 {9 k% b& l" |, h　　这童谣很有趣，尤其最后的一问一答。母亲夸自己的孩子功课学得好，顺手拽过孩子，拿风筝来考：“我给你的麻线有多长呢？”孩子抿着嘴，想了又想，终于慢吞吞地说：“放在天上，就和天一样高。”要说麻线有多长，那你就量一下天空吧——真是一个绝妙的答案。
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　　风筝是一个孩子对春天的遥望，把自己烂漫的童心寄予风筝，遨游晴空。风筝有多高，孩子的心就有多高。风筝飞得越高，孩子的心离春天越近。风筝，为一个孩子与春天之间打开一个最近的通道。
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　　有时，在田野放筝，会突然看到一个雁阵从南往北飞，或是“一”字，或是“人”字，以行走的姿势，写在天空上。我便欢呼着，希望自己的风筝加入雁阵里。可雁阵等不及风筝的到来，径自往北而去。那时，我想，大雁飞到哪里去了呢？
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　　等我弄明白大雁飞去哪里，就不再是个孩子了。
　　
7 ~4 h- ~, a5 ?4 L, z/ y　　一个孩子习惯用风筝与天空建立联系，成年后，便需要用心去联系天空了。为烦事所闷时，我喜欢去爬山。我想离天空近些，更近些。到达山顶，站在峰尖最高处，仰望苍穹。天空湛蓝。那一刻，一颗心被天空所拥抱，所抚慰。
　　
　　前几天，骑车途经一个村庄，看到有位婆婆和她孙女在放风筝，便停下来看。婆婆居然也会哼那首童谣：“正二三月天气好，功课完毕放学早。春风和暖放纸鹞，长线向我爷娘要……”她说一句，孙女学一句。童声清脆，如铜铃在耳。
　　
/ ^0 ], W* P; ^& N1 H) T　　“与我麻线有多少？放于青天一样高。”我喃喃着这一句“放于青天一样高”，想，女孩童真的梦想，也会与我当年一样，随着风筝被放于青天一样高吧。
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