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小时,春天,东风暖了,母亲就开始给我和哥哥做风筝,然后一起放飞。田野上,娘仨都仰着头,任煦暖的阳光铺在脸上,目光随着风筝,投向天空。这时候,母亲会轻轻哼几句:“正二三月天气好,功课完毕放学早。春风和暖放纸鹞,长线向我爷娘要。爷娘对我微微笑,赞我功课学得好。与我麻线有多少?放于青天一样高。”- c1 I" q# ~/ ~: B
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我觉着好听,就好奇地问母亲是谁教给她的,因为我觉得这是诗,而母亲没有上过学,母亲笑着说是她的母亲,也就是我的姥姥教给她的。如今想来,这其实是一首朗朗上口的童谣。" U8 W' S2 X* H6 X/ o6 l* f4 S5 V) ?
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这童谣很有趣,尤其最后的一问一答。母亲夸自己的孩子功课学得好,顺手拽过孩子,拿风筝来考:“我给你的麻线有多长呢?”孩子抿着嘴,想了又想,终于慢吞吞地说:“放在天上,就和天一样高。”要说麻线有多长,那你就量一下天空吧——真是一个绝妙的答案。2 T# A6 ?7 @% l$ n
+ a# O7 R" W: c. H+ m9 N 风筝是一个孩子对春天的遥望,把自己烂漫的童心寄予风筝,遨游晴空。风筝有多高,孩子的心就有多高。风筝飞得越高,孩子的心离春天越近。风筝,为一个孩子与春天之间打开一个最近的通道。) w2 J# z1 {3 G# {' H
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有时,在田野放筝,会突然看到一个雁阵从南往北飞,或是“一”字,或是“人”字,以行走的姿势,写在天空上。我便欢呼着,希望自己的风筝加入雁阵里。可雁阵等不及风筝的到来,径自往北而去。那时,我想,大雁飞到哪里去了呢?$ V! ]4 o+ v( S9 R2 z- h
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等我弄明白大雁飞去哪里,就不再是个孩子了。2 x) D: @4 p( V2 ]
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一个孩子习惯用风筝与天空建立联系,成年后,便需要用心去联系天空了。为烦事所闷时,我喜欢去爬山。我想离天空近些,更近些。到达山顶,站在峰尖最高处,仰望苍穹。天空湛蓝。那一刻,一颗心被天空所拥抱,所抚慰。* s/ b5 ^) i8 l8 t7 x. ^
' u4 Y- [% \1 M, S9 T 前几天,骑车途经一个村庄,看到有位婆婆和她孙女在放风筝,便停下来看。婆婆居然也会哼那首童谣:“正二三月天气好,功课完毕放学早。春风和暖放纸鹞,长线向我爷娘要……”她说一句,孙女学一句。童声清脆,如铜铃在耳。
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/ y2 j6 U4 E# J& f5 e: e- s “与我麻线有多少?放于青天一样高。”我喃喃着这一句“放于青天一样高”,想,女孩童真的梦想,也会与我当年一样,随着风筝被放于青天一样高吧。
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