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这篇文章,让你彻底了解「共情」这件事

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发表于 2022-10-14 14:09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 浙江宁波
以下文章来源于 L 先生说 ,作者李睿秋 Lachel# }0 b# W# O8 F& |8 v/ T
. V7 n- {1 N( W) E! D4 s

* i) n: T0 M# v7 V' `- P1 ~6 P' T% B6 x9 v( W0 d9 f
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?怎么做,才能既为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。这篇文章,将为你彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
2 j! L1 a( y; z作者:李睿秋 Lachel$ t9 Y: t+ k  v% q1 S
编辑:王橙橙
9 s' v' C/ z2 i9 X% y1 l来源:L 先生说(ID:lxianshengmiao), I5 y! `  y9 o+ p
许多人在生活中,可能会遇到关于「共情」的困扰。
" i5 K5 I* E- B1 l比如:
# [6 R. k' ?1 X1 Q6 G朋友来找自己倾诉,很容易就沉溺在对方的情绪之中,很久都没法走出来;
5 f: x6 Y% z5 a看电视、新闻、纪录片时,特别容易就对里面的人物产生共情,情绪波动起伏;0 k6 ^7 [4 v# N7 B; t0 ^( g/ o
跟别人沟通、交往时,由于共情能力太强,总是特别担心会冒犯别人、惹别人不开心,从而心理负担巨大,缚手缚脚……* Z, d2 n: D1 I& ~  J: j" q8 O5 L2 i
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?希望这篇文章,能够彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
/ ^) a" c# [2 i! s: W* f' n012 ~! Z! V. q/ U# _
「共情」这个词,最早源于一个德语单词 Einf ü hlung,指的是把自己的感受投射到自然界中去。- N9 [8 }/ m2 c$ m1 {$ g; U3 ?$ w
比如看到一座高山,你会感到它是「强壮的」;看到一条笔直的路,你会感到它是「坚定的」。诸如此类。% h0 u4 j, t/ l' b' G- d$ K2 R3 u
1905 年,德国心理学家 Edward Titchener 和 James Ward 在这个基础上,创造了「共情」(empathy)。9 y5 X: c) ?7 M: j) s8 c/ R- B
它的意思是:能够把自己的感受投射到别人身上,试着去设身处地地理解对方的感受。4 Q4 U" u( s; i
这跟我们今天理解的共情,其实已经非常一致了。* ^# N' [& S$ @2 c( {
当我们说一个人共情能力很强的时候,指的是什么呢?
5 e2 t2 s6 j2 Y是说他很容易设身处地地体会到别人的感受,理解别人的情绪和心理活动,知道别人想要什么。! b8 g/ u1 \' X/ c: J/ S" N$ Y
那么,这种共情能力背后的机制是什么呢?
) j) A# M+ a+ k( i' _; [! x它有三个最核心的基础。第一个基础,叫做镜像神经元。
. e9 ]2 N8 u) @" n0 c* m* t镜像神经元是一组特殊的神经元。它们遍布大脑的多个区域,本身并不负责调控身体活动,而是负责「读取他人行为」。
; }% v" V' @7 M* K% b. ?  P( H当我们看到别人做出某些特定行为时,这组神经元就会被激活,从而让我们产生同样的感受,激起我们相似的反应。
$ w- T: D/ D' B5 i  Q5 H举个例子:当我们看到别人在大快朵颐地享用美食时,尽管美食没有摆在我们面前,但我们仍然能产生「吃得很香」的感受;
6 P; P, H( v4 h1 o% F7 f5 @& n( l当我们看到别人受伤、流血时,尽管受伤的不是我们自己,但我们仍然会感到恐惧和难受。+ ]8 C( K/ W* S# O
这些反应背后的机制,都是别人的行为激活了我们的镜像神经元,使我们产生跟他人类似的感受。3 c! _+ p* v. ~: l9 E' K- ?
有些镜像神经元很发达的人,甚至都不需要看到画面,只是看到诸如「刀子划过皮肤」「手指划过黑板」这样的文字,就会产生鸡皮疙瘩 —— 这就是一种镜像神经元特别容易被激活的表现。  Y3 Y8 ~* P0 R+ p
不过,仅仅有镜像神经元,还不足以构成「共情」的能力,因为它仅仅是激发起我们的「同感」而已。要形成针对他人的共情,还需要另外一个机制:心智理论。5 M% X/ @3 u+ Q, F
心智理论(Theory of mind)是一个非常有趣的东西。
) n5 x' Y% b0 u  F这个名字乍一看非常大,但它其实是什么意思呢?它指的是这么一种能力:假定其他人拥有与自己类似的心智,从而将自身的感受外推到其他人身上,揣测和理解其他人的意向、行为。' `: G( H4 ]9 m# R6 v
换句话说,它的意思就是:一个心智理论能力健全的人,看到其他人,能够建立起这么一种前提:这个人是我的同类,跟我一样有喜怒哀乐、有正常的感受,受伤了会痛,难过了会哭,饿了会难受,我必须用对待自己的方式去对待他,等等。
3 e( L- u1 k6 q5 G3 ]7 t2 @. b我们知道,每个人只能感知到自己的心智(或者说意识),但感知不到别人的心智。
/ k* r( t9 y# _! V7 z因此,我们只能「先天地」发展出一种能力 —— 那就是假定别人存在心智,别人的一切行为举止,都是基于他的心智和自由意志所进行的 —— 基于这种假设,我们才能顺利地跟别人进行社交。+ }! K; z5 M* d& I9 n
那么,如果缺乏心智理论会怎么样呢?一个直观的感受就是:你感觉不到身边的人是「活生生」的。9 ~* X- C0 ]3 m) E2 y) C5 ~) D
你会觉得他们跟机器人、动物,或者是游戏里的 NPC 一样,你不知道怎么跟他们交流,体验不到他们的内心。& ?- N3 o5 ]; N0 E# E6 v+ @
实际上,不少症状和问题就跟心智理论密切相关,下面会详述。. g8 C2 c# I0 y7 }- c
这两种生理机制,加上正常的情绪能力 —— 也就是对外界刺激产生情绪的能力 —— 就共同构成了我们的「共情」能力。在这其中:
; y/ s8 d' A6 V- x; a6 V+ y* s镜像神经元负责输入:看到别人遭受不幸,我们的镜像神经元会激活,产生类似的反应;
! R, _6 U+ s' K6 Y9 U7 W情绪能力负责处理:这种反应会激活我们内在的情绪反应,让我们从过往经历中寻找到类似的经历,产生同样的感受,比如痛苦、悲伤、愤怒……
' m% [! z" i4 D( f2 q9 @; t- g心智理论负责输出:对方跟我一样,都是我的同类,那么肯定跟我会有类似的感受。既然我感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……那么对方一定也感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……我希望能消除他的负面感受,就像消除我自己的一样。; N2 v1 W1 I% B9 W* d! z. D  s. ]
这就是共情能力的三大支柱,也是使得我们能够跟别人进行交流、沟通的基础。
! @  ?1 `/ _/ c' z021 V; h3 l9 w& M# X3 L; s$ h  S
那么,共情能力是一种很「高级」、很「后天」的能力吗?其实不是的。
4 i- H3 c) y; L: A% m! d4 w' @0 d' z共情能力其实很大程度是伴随进化而来的,它也是使得人类能够一直存活、繁衍下来的重要能力。
2 `7 y8 ~6 M2 R2 w6 V6 c" |+ L一个例子是:镜像神经元并不是人类特有的。5 d5 |" |+ H( T1 e
实际上,最早的镜像神经元,正是在恒河猴身上发现的。进一步的研究发现,在灵长类动物的原始大脑区域中,就已经存在类似的功能。
7 z! S( ?% U& d这说明:类似于共情的能力,很可能在人类进化早期就已经具备了。9 y/ V; o, k) u# K$ K% M5 m$ d
我们知道,人类的先祖是群居动物。! Q- v2 ~% Z; h2 p) {
而在群居中,能够设身处地地理解其他个体的态度、心理和情绪,是一种非常重要的能力,也是个体能够良好地融入群体、从而存活下来的保证。
7 W1 m: y/ x1 i+ l. O可以想象:正是因为有了这种初级的共情能力,人类的先祖才能一步步存活下来,发展成如今的人类文明。2 N: ?- ~7 d2 b: g
同样,针对心智理论的研究发现:大约 13-15 个月的儿童,就已经能够通过一些涉及心智理论的任务。
7 ^8 R# e4 v( J, T这表明,心智理论极有可能是天生的,烙印在我们的大脑中。
( l* W7 T( U& y' a: F: b) J# R在我们学会语言、学会理解环境之前,就已经能够懂得去思考「别人的想法」。% X+ m7 q( {8 @
那么,心智理论什么时候发育完全呢?答案是:大约 4 岁左右。
: y; u& \) g2 Q5 y& X# r! i' R针对儿童的研究发现:大约 4 岁的儿童,就已经能够像成年人一样站在别人的角度考虑问题。
5 \8 e7 l  H- |, n! P* A9 `" l6 C前面讲过,许多症状和问题跟心智理论密切相关。: H7 @! r, T0 d! T
举个例子:自闭症的成因,可能就跟心智理论有一定的相关性。5 n0 v/ ?  c# q% s( Z4 N) ]+ V
比如,有些研究发现:跟同龄的儿童相比,80% 的自闭症儿童无法通过心智理论测试;以及,在所有自闭症患者中,都观察到或多或少的心智理论功能缺失。
% `9 W+ p  C$ T! s5 P" z这或许表示:患有自闭症的儿童,会较难理解「别人的看法」,从而难以理解他人和外界。
& l) d# T' f" b% ]5 f, {. r那么,如果心智理论能力正常,但情绪能力缺失,会引起什么后果呢?这就可能会导向一个比较危险的结果:某些负面的人格特质。3 i* E5 Z  `$ m$ L: H( Z) y2 }- |+ s
有研究发现:具备某些负面人格特质的人,虽然能够通过心智理论测试,但是他们的情绪能力较弱,从而不容易唤起情绪反应,难以理解别人遭受的痛苦、悲伤、绝望……( v4 K1 l! ]( g7 I: G. {
换句话说,他们的心智理论能力是不健全的。他们只是「知道」对方会有什么情绪反应,但体验不到、也并不理解这种情绪反应是什么样的,会造成什么结果。4 \) P  ^9 }, x: t2 Y, D9 x+ F8 J
所以,我们有时能看到一些以虐待小动物为乐的人,或是喜欢对他人进行情感操纵的人,可能许多朋友会有疑问:为什么他们能够做出这样的事情?他们不会受到良心的谴责吗?+ T. z3 w# s. e
很可能真的不会。原因也就在于:他们的心智理论是残缺的,从而缺乏共情能力,难以真正理解别人的感受,因而并不认为自己做的是错的。
0 V3 A$ E( p  X, o% H这里要强调一下:自闭症跟这种情况不是一回事,大家千万不要混淆。2 e. }  y: C  x
许多自闭症患者的内心是善良的,充满对世界的热爱,他们只是不知道怎么表达、不知道怎么去跟别人交流而已。
$ {. e. W3 }! D* U+ l1 ?如果大家有机会接触自闭症患者,请不要歧视他们,而是能够更加有耐心地跟他们交流,走进他们的世界,慢慢帮助他们一步步打破「坚冰」。9 l0 k% P# C8 }3 F" s! ^, X
03
) m0 N; D, ~4 }( Y" n( {$ b' Z" h当然,上面讲的情况是比较极端的例子,现实中,绝大多数人的情况都是正常的,只是这三个生理基础会有强弱之分。
/ [) l% c2 i; i5 ?( u; {这种强弱的差异,也就造成了我们共情能力的差异。
) q0 ]/ _2 [: z2 R: T. }% M. M那么,特别容易共情,究竟是好是坏呢?如果这种过强的共情能力,已经影响到了自己的生活,给自己造成困扰,应该怎么办呢?
4 q& g+ K8 r7 ^  d; o一个简单的结论是:如果情感共情远远强于认知共情,那就是不好的;反过来,如果认知共情跟情感共情保持平衡,那就是好的。
) X! ^' g6 K- o- L2 W9 e我在很多文章里都讲过:共情可以大致分为两种,分别是情感共情和认知共情。
+ _" Q# Q: ^3 c前者的意思是:你的内心会产生跟对方同样的感受,体验到对方的痛苦、悲伤、失落……$ p7 q8 v2 ]3 _; a' h4 a: X) {
而后者的意思是:你知道对方处于什么样的状态中,产生什么样的情绪,但能够跟这种情绪区分开,理性地进行思考和行动。
$ |3 a' j0 s1 `4 t; o4 ?% k& ]4 M) H6 b打个比方:面对同样一个尴尬的场景,情感共情能力强的人,会回想起之前遭遇过的情境,再一次陷入那种尴尬的感受之中,从而设身处地地体会到「对方此刻很可能就是这种感受」。
  u1 n3 V6 N, x( i! k! y而认知共情强的人呢,则是回想起之前的记忆,让自己瞬间明白:这样的情境,是会令人尴尬的,所以,对方现在很可能正处于尴尬之中。( m' o" Z1 R: b6 @
这两种分类分别跟不同的脑区活动相关。6 w; e% x7 C$ F, \9 m  W
情感共情主要跟脑岛和扣带皮层相关,也就是对应着前文的「情绪能力」;& M) [4 F, e# ]
认知共情则跟内侧前额叶、额下回等一系列脑区相关,恰好对应前文的「心智理论」。6 m# F3 y: m4 H( E9 l, |
再加上镜像神经元,就形成了共情的三大生理系统。
* n# D* g. P3 N; f' Q生活中,我们因为共情所遭受的绝大多数问题,其实都跟过强的情感共情相关。
  u: d& K$ a7 M8 ]过于依赖情感共情的人,常常会遭受情绪的袭来和波动,而这种情绪的袭来是需要消耗大量资源去消解的,因此,他们往往会缺乏认知资源,去思考「在这样的情境下,我该做些什么」。* l+ q' t" ^; K8 t0 S
更进一步,这样的人往往对情绪的承受能力较弱,所以一旦遭遇到情绪的袭来,他们很容易就会失去对思维和行动的主导权 —— 换句话说就是,还没开始行动,自己就先乱了阵脚。( ?& r  Q  o$ s4 g
想一想,你的困扰是不是来源于此?当朋友找你倾诉时,你比他还激动、还不忿;看到别人的不幸经历,特别容易沉浸进去,难以自拔;做任何事情都小心翼翼,因为你总是担心不经意冒犯到别人、伤害到别人……* m; L  ^& a6 w
这些,本质上都是因为情感共情太强,特别容易因为一点小事而唤起过强的情绪反应,从而让自己陷入内耗之中。- T2 Z7 z# P% g; X9 y' S
一个简单的道理是:不论任何人、任何场景,在汹涌袭来的情绪之下,都是很难做出好的行动和反应的。1 G$ X! a) v/ G: d# H4 A9 M9 G
因为这种情绪会极大地挤压你的认知资源,让你没有多余的资源去认真思考如何行动。8 I  j! ~3 S* n1 f, S: x: }& d
04% w/ {. D' L* A& s2 D
那么,是不是我们依赖认知共情,尽量减少情感共情,就一定会更好呢?也不是。
! A0 a' V! e8 F/ D) C# j! u原因很简单:前面讲过:认知共情对应心智理论,情感共情对应情绪能力,如果前者占比过大、后者过弱的话,会怎么样?会很容易导向一个结果:冷漠。: z+ y, q& T( W# w$ c' N
冷漠的人是什么样的呢?当他在聆听别人的倾诉时,表面上可能会很温和、很耐心,但内心深处其实对此不感兴趣,并没有真正地感受到对方的情绪,而只是「知道」该怎么回应、该怎么表现而已。3 Y# [9 X0 i0 q$ K) D$ {2 F
当然,除去某些极端的情况,绝大多数人的「冷漠」其实都不是一种常态,而是一种自我保护的表现。7 V& U7 _* s9 y, d
因为过多地遭受情绪冲击对大脑的负荷很重,因此有时候大脑会选择关闭自己的情绪通道,避免资源过度被消耗。* A/ U+ X3 d" {" S$ C
但这种情况是不够好的,尽量不要过度依赖它,也不要让它占据你太多的状态,否则,我们可能会失去对别人的关心,变得疏离,难以真正去触及别人的内心。7 L/ {7 p3 k: q- \0 C% S( M7 w
因此,更好的状态是什么呢?是有意识地、主动地去平衡这两者,做到大约 50%:50%。心理学家 Mark Davis 把这种状态叫做「移情关怀」。: r) Q6 Y7 Y: e9 h+ I+ N; G( Y
简单来说就是这样:5 @1 f# S: g" b
1)先通过镜像神经元获取对方的状态;. r9 H" k0 Q1 V
2)通过适当的情感共情,让自己体验到对方的感受;
4 d* q: s, u$ W2 d$ a5 U3)用认知共情覆盖情绪共情,思考对方需要什么、我能够为他提供什么。8 z/ z7 N2 }* X! x2 w( a
你会发现:这跟前面的「共情三支柱」其实是一致的。实际上,这就是一个良好的、标准的「共情」过程。
# c' ]' z6 |6 q无论是情感共情过强,还是认知共情过强,实际上都是打破了这种平衡,导致了「不良的共情」。: c7 B2 `; a& D/ z
那么,如果你是情感共情能力过强,有什么方式可以改善呢?$ J! f0 L- Y, Q9 h$ S# v* A
可以试试这个练习:当你沉浸入某种情绪之中时,不要任由自己身处其中,而是试着把自己抽离出来,问自己两个问题:! o; ~2 a% v6 v- F: [
1)如果现在是我最好的朋友处于这种状态中,我会对他说些什么?" m3 ~. ~7 S6 Y0 f) K" U/ n
2)如果是我心目中的榜样,或者是未来的我看见我这样,他可能会对我说些什么?
2 k7 H+ x# p1 r7 E$ }! s0 l不一定要有答案,不一定非要能够解决目前手头上的问题,单单只是练习这种思维方式,就能够对我们大有裨益。
2 p: Z  A2 {( q4 O+ [7 Z这样做,可以非常有效地抑制情绪相关的脑区,激活理性思考相关的脑区,从而不断锻炼我们在情感共情和认知共情之间来回切换的能力。: H9 p4 c6 f9 f% }% J9 J
053 ^& h9 y, S1 O' T' g8 a! `
最后,简单聊一聊跟共情相关的一些注意事项,也许能消除你的一些疑惑。* @; H% V" [9 H  E& z' e
1)情感共情的误区:一起发泄,钻牛角尖
3 G" P& ^; d. D9 A许多过于依赖情感共情的人,很容易产生一种现象,那就是在别人向他倾诉的时候,很容易「同仇敌忾」,一起发泄,并不断把问题向着负面的方向推进、宣泄。
# j6 S, _% s- B3 A这在某些时候也许有助于情感的宣泄,但更多的时候,它可能会导向非理性,让人沉浸在情绪之中,做出不合理的决策。对解决问题其实是有弊无利的。0 f% ?3 N1 a  Y
下一次,当你感觉到,你跟对方正处于毫无意义的共同吐槽、共同发泄之时,也许就可以提醒自己:是时候适当地让认知共情回来,去更加理性、冷静地探讨问题了。
1 E. A# V, z; q: r$ p: E& M2)认知共情的误区:说得太多,听得太少* Z& H' n/ h! X0 X  P
这可能是许多朋友特别容易犯的一个错误。
; d% b) s# Y+ D) E" {许多人听到别人的倾诉时,第一反应往往是:你这只是一件小事,你不应该有这么大的反应,你应该怎么怎么做,这样做才是理性的……企图帮对方做决定,立刻把问题解决掉。
6 }$ E  f/ @+ x0 x- |8 m但是,每个人都不笨,对方难道不知道这件事情并不重要吗?难道不知道怎么做才是有效的吗?当然不是。对方来找你倾诉,不是问你建议的,而是希望你给他情感支持、希望你能帮他确认自己的感受的。
# k6 i! ~0 W3 w所以,这个时候,一定要多听、少说,多提问、少建议,多肯定、少否定。9 W; o3 D+ X: ^# {% Y
你首先要让对方感到:你是尊重他的,他的情绪是正常的,你能够理解他 —— 在这个基础上,他才能够真正地平复心情。你的安慰和支持,才是有意义的。5 H# T/ I) k1 H! m$ ]
3)如何提高共情能力?多读故事
  A' i+ {  X0 p3 Y) W2 u1 b7 J0 x. j可能有朋友想问:那么,有什么方法可以提高自己的共情能力,让自己能更好地跟别人沟通呢?一个简单有效的做法是:多读小说。
( a. O1 V, Q, v7 W' K/ d& W9 B8 T许多研究都得到了类似的结果。比如:
3 m( F: [* {- H) `多读小说,比阅读工具书或什么都不读的人,更能够提高心智理论能力;
# v0 `0 o9 C% g6 i/ |阅读小说越多,在共情能力测试中普遍得到的分数较高;7 i" j- m6 i/ _. d
阅读能够反映现实的小说,能够普遍提高读者对现实生活中特定人群的同理心。
8 A" z6 q9 a. t6 i' C% Z0 A……
7 o+ c3 {2 }# m$ S, t! {0 T2 t原因很简单:阅读小说,本质上就是一个把自己的感受投射到他者身上的方式,它相当于对现实生活的一个模拟:
4 |( {# o5 I* }- s2 |* y一方面,它能够帮你揭示不同的人在不同的场景下所可能遭遇的情境、所产生的状态和感受;
/ B; p/ b: ]. r  @  l$ ~另一方面,它也可以锻炼你对不同人群的移情和感受能力,让自己的相关脑区得到更多的调动激活。
3 \' v/ V2 I; d" U# h6 j! v希望今天的文章,能够帮助你更好地了解「共情」。也希望我们在生活中,都能够做一个温暖、善良又坚定的人,既能为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。3 q* P' X4 t; @4 E1 f
与你共勉。(本文完)
% P7 i. _9 R) N8 n" N8 u/ a作者简介:李睿秋 Lachel,L 先生说主理人,专注于心理学和认知思维。做过广告和互联网,现在在做文化和教育,开设两门课程知识训练营和 L 先生的写作课。本文选自 L 先生说(lxianshengmiao),经授权发布。
3 B2 {% Q. x, t6 N思维方式7 g. a  g1 x6 D" a0 E! E6 I
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