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央视网消息:高质量发展,离不开高素质复合型人才。"90 后 " 全国人大代表杨金龙为今年的全国两会,准备了一份 " 关于加快建设职业技术大学,培养大国工匠的建议 "。杨金龙代表认为,应加大力度培养既懂理论又懂技术的高学历高技能复合型人才,为经济社会高质量发展蓄势、储能。1 l2 B% z; H- R# `' y( h; I0 u
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杨金龙代表正在走访的是一家制造水轮机发电组的企业,负责人介绍,目前厂里的设备正在不断升级,在设计研发、机械加工等方面都需要人才,更需要高技能高学历的人才。
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杨金龙说,从去年至今,他已经就这个内容调研走访过多家企业、职校,明显感受到培养 " 高技能 + 高学历 " 的高素质复合型人才,是职业教育未来发展的一个方向。根据教育部 2022 年 9 月公布的数据,目前,全国共有本科层次职业学校 32 所,2021 年高职专科招生 552.58 万人,职业本科加上专科起点本科招生合计仅有 5.65 万人,占比只有百分之一点几。
* Z+ K9 b; `& q. F走访调研中,一些从事职业教育的老师对设立本科层次职业学校需求,表达了自己的看法。$ l" r- d: ^" _$ D2 x' V% R
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杨金龙代表说,发展职业本科教育,是进一步优化职业教育类型定位,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、" 大国工匠 " 的重要途径,建议在推进建设职业技术大学的过程中,能够因地制宜、加大规模、加快速度。2 M/ {; J& `! R B
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3 O4 H9 o5 u) l全国人大代表 杨金龙:我们新时代的技术工人、技能人才不再是单纯的操作工,他在岗位上既要能够完成这个工作,在一定年限一定时间以后,要在这个岗位能够有一定的创新,提升整体的工艺质量,让我们的技能人才毕业 5 年、10 年以后能够继续发力。! T5 V% u6 {, M3 W5 C3 `* G3 r
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认识杨金龙,是因为他代表中国参加第 43 届世界技能大赛汽车喷漆项目的比赛,一举夺得金牌。之后,杨金龙婉拒了多家企业的高薪聘请,选择了留在杭州技师学院成为一名教师。聊起职业教育时,他的眼里有光,带着满满的自豪感。杨金龙说,他相信未来,我国会有更多的 " 大国工匠 ",他也在为此做出自己的一份努力。 |
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