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1 _9 d2 W) m9 i; D6 X# R" 元宇宙等新技术让传统文化焕发出新的生命力,而这同样可以运用到教育领域当中。"
8 M( O/ D* ^, U8 H5 j来源|多知网3 f! i) x9 a# ~4 O- x
作者 |Aisha' h, f, W$ R( s* [
图片来源 | 央视网
- F6 a# b9 _) C6 d& V Z0 R1 {% u; Y昨晚除夕之夜,兔年央视春晚多个热搜霸榜。值得关注的是,春晚在技术创新应用上再次突破,实现多个 " 首次 "。1 X4 G3 F( v4 B6 D7 B1 |( T
根据科技日报报道,兔年央视春晚首次实现 "8K 超高清 + 三维菁彩声 " 春晚直播;首次使用我国自主研发的 8K 超高清摄像机参与春晚摄制;首次采用三维菁彩声制作春晚音频信号,最大限度还原春晚现场的音效,打造身临其境的效果;VR 三维影像绘制技术也首次在春晚舞台上亮相。5 {" w; A! p4 I0 J2 Y
其中,央视春晚创意节目《当 " 神兽 " 遇见神兽》,融合了古籍和古建的元素,利用 VR 三维绘制等总台新技术,让上古神兽 " 走出 " 文献古籍,和现代生活中的孩子们相遇。
2 O. l# y5 q1 F; d# L, p0 E视觉设计团队以《抱朴子》《史记》等中国古代典籍中的记载和故宫等古代建筑元素遗存为原型,创造出白泽、麒麟、貔貅、鲲等上古神兽形象。* e+ o( }" |3 C2 r( M* e _" z' e U
VR 三维绘制技术的运用,是春晚舞台的创新之一,这也比较适合展现中国传统文化。" h* p( S2 ]3 ]6 d
"VR 三维影像绘制技术是根据节目设计开发研制的,因为节目需求,促进了这项技术的研发,同时,这项技术也支持了节目交互形态和呈现方式的创新。在少儿创意秀节目中,VR 画师绘制三维影像时,需手持电子画笔和佩戴 VR 眼镜。" 中央广播电视总台编务会议成员姜文波介绍,VR 画师通过电子画笔上的按钮可选择色彩和笔法,通过 VR 眼镜可以实时审视绘制的三维影像效果。VR 画师绘制的三维影像通过渲染合成服务器处理后,实时叠加到电视大屏精彩呈现,广大观众可同步观看到 VR 画师绘制的凤凰、麒麟等三维影像。
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$ I& s4 X3 r3 |1 ?1 {可以看到,以 VR 虚拟现实等技术为基底的元宇宙让传统文化焕发出新的生命力,而这同样可以运用到教育领域当中。& e |+ Y% ?4 n2 D, |) ?
在教育领域,,其中不少板块就是结合了传统文化,比如西游记、三国争雄、梦回圆明园、大唐盛世等,用户可以跨越时间和空间的限制," 穿越 " 到不同场景当中进行探索,一边体验场景一边感受文化汲取知识。
. l8 R5 C7 o& {7 z o/ D& `) U再如,将 VR/AR 虚拟现实技术应用于教育场景,以 VR 教学资源为核心,为学生提供主题化、体系化的 VR 素质教育课程内容。) ~8 M/ M, U8 d
戴上 AR 眼镜,就能去海底世界畅游,近距离与史前生物互动。
. [$ S7 J1 V5 }2 v8 w9 q8 e4 j飞象星球方面表示,该产品通过 3D 沉浸式虚拟体验,面对时空不可达的场景,将微观运动、宏观现象、抽象知识可视化,强化课堂教学、演练、实训的融合,让教学 " 活过来 "、让学习 " 身临其境 "。 B) j; J; W }1 ~2 B( l
虚拟现实等新技术与传统文化的结合,需要进一步去探索,这其中有极大的想象空间。
' b# O9 J4 ^/ u最近,包括 Facebook 母公司 Meta 公司首席产品官克里斯 · 考克斯 ( Chris Cox ) 达沃斯世界经济论坛上也提到,人工智能及其被称为元宇宙的跨平台在线空间在教育方面具有 " 非凡的潜力 "。在他看来," 宇航员开始使用虚拟现实技术来进行沉浸式体验训练,这在教科书上是很难实现的。" |
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