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以下文章来源于 L 先生说 ,作者李睿秋 Lachel p9 Q& T, {% l' f
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$ R4 Y- ?2 N0 t共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?怎么做,才能既为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。这篇文章,将为你彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
9 e7 A; A& Y/ i( p6 ^作者:李睿秋 Lachel+ w0 D* f1 I7 X7 W; z
编辑:王橙橙 6 ?- o* d9 H# T4 n2 w0 H
来源:L 先生说(ID:lxianshengmiao): Y% B% O+ b" T$ ~
许多人在生活中,可能会遇到关于「共情」的困扰。2 l% T( n, k* b
比如:
$ T% ]( |' ]1 T朋友来找自己倾诉,很容易就沉溺在对方的情绪之中,很久都没法走出来;' M+ J* e) {& m+ a! ?6 r
看电视、新闻、纪录片时,特别容易就对里面的人物产生共情,情绪波动起伏;
+ C6 V1 Q* [+ D跟别人沟通、交往时,由于共情能力太强,总是特别担心会冒犯别人、惹别人不开心,从而心理负担巨大,缚手缚脚……: `- Z- n0 Q! P, l4 D# l
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?希望这篇文章,能够彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
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「共情」这个词,最早源于一个德语单词 Einf ü hlung,指的是把自己的感受投射到自然界中去。
; g; k) s+ D& u5 @2 B' T0 k. e+ g比如看到一座高山,你会感到它是「强壮的」;看到一条笔直的路,你会感到它是「坚定的」。诸如此类。
! [1 y7 ]8 `" G Z: n& H- d1905 年,德国心理学家 Edward Titchener 和 James Ward 在这个基础上,创造了「共情」(empathy)。) d' d( v) U2 K; T! T4 F
它的意思是:能够把自己的感受投射到别人身上,试着去设身处地地理解对方的感受。
: b/ X9 W4 ~. O: {5 a这跟我们今天理解的共情,其实已经非常一致了。% u9 J$ d# Q# w/ H
当我们说一个人共情能力很强的时候,指的是什么呢?
% r+ L* P' k2 b' {3 p: X: D6 n7 m是说他很容易设身处地地体会到别人的感受,理解别人的情绪和心理活动,知道别人想要什么。
/ }. C X' F9 h% N那么,这种共情能力背后的机制是什么呢?$ |2 x3 G- \# I- a
它有三个最核心的基础。第一个基础,叫做镜像神经元。
5 O0 H' _" l( W* O镜像神经元是一组特殊的神经元。它们遍布大脑的多个区域,本身并不负责调控身体活动,而是负责「读取他人行为」。
& T; |- ]3 G! b2 k8 u% k当我们看到别人做出某些特定行为时,这组神经元就会被激活,从而让我们产生同样的感受,激起我们相似的反应。
- N3 E4 ?4 C6 V9 o! R举个例子:当我们看到别人在大快朵颐地享用美食时,尽管美食没有摆在我们面前,但我们仍然能产生「吃得很香」的感受;
: |7 x- Y$ g, x当我们看到别人受伤、流血时,尽管受伤的不是我们自己,但我们仍然会感到恐惧和难受。
6 U- J" _( J6 v: g1 l# X3 h这些反应背后的机制,都是别人的行为激活了我们的镜像神经元,使我们产生跟他人类似的感受。
# k# K, S `5 X有些镜像神经元很发达的人,甚至都不需要看到画面,只是看到诸如「刀子划过皮肤」「手指划过黑板」这样的文字,就会产生鸡皮疙瘩 —— 这就是一种镜像神经元特别容易被激活的表现。
- @: Z3 ?' w/ h3 W4 K# y; N不过,仅仅有镜像神经元,还不足以构成「共情」的能力,因为它仅仅是激发起我们的「同感」而已。要形成针对他人的共情,还需要另外一个机制:心智理论。
( p0 Q( b- ]" }1 E) \心智理论(Theory of mind)是一个非常有趣的东西。
# ~* X& V. L2 y# A: F: K这个名字乍一看非常大,但它其实是什么意思呢?它指的是这么一种能力:假定其他人拥有与自己类似的心智,从而将自身的感受外推到其他人身上,揣测和理解其他人的意向、行为。
- a& U4 N0 A; B1 f, D换句话说,它的意思就是:一个心智理论能力健全的人,看到其他人,能够建立起这么一种前提:这个人是我的同类,跟我一样有喜怒哀乐、有正常的感受,受伤了会痛,难过了会哭,饿了会难受,我必须用对待自己的方式去对待他,等等。, a' l5 I" x) h0 [0 A
我们知道,每个人只能感知到自己的心智(或者说意识),但感知不到别人的心智。
7 s S# I7 G, ?因此,我们只能「先天地」发展出一种能力 —— 那就是假定别人存在心智,别人的一切行为举止,都是基于他的心智和自由意志所进行的 —— 基于这种假设,我们才能顺利地跟别人进行社交。' B3 x2 K w6 s/ A" o
那么,如果缺乏心智理论会怎么样呢?一个直观的感受就是:你感觉不到身边的人是「活生生」的。
$ P1 O: i/ G) a你会觉得他们跟机器人、动物,或者是游戏里的 NPC 一样,你不知道怎么跟他们交流,体验不到他们的内心。
8 O N* S) z3 Y) q r- Q实际上,不少症状和问题就跟心智理论密切相关,下面会详述。) ^- n! H# m0 v# V
这两种生理机制,加上正常的情绪能力 —— 也就是对外界刺激产生情绪的能力 —— 就共同构成了我们的「共情」能力。在这其中:' i/ Y* E0 H2 s8 P: l9 l, _. p
镜像神经元负责输入:看到别人遭受不幸,我们的镜像神经元会激活,产生类似的反应;
/ G* ^. @/ h7 z/ {4 H7 E情绪能力负责处理:这种反应会激活我们内在的情绪反应,让我们从过往经历中寻找到类似的经历,产生同样的感受,比如痛苦、悲伤、愤怒……# T& e4 Z: H9 R! V$ U* c; Q5 K
心智理论负责输出:对方跟我一样,都是我的同类,那么肯定跟我会有类似的感受。既然我感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……那么对方一定也感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……我希望能消除他的负面感受,就像消除我自己的一样。
3 k; f& p0 K+ w; t这就是共情能力的三大支柱,也是使得我们能够跟别人进行交流、沟通的基础。
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" u( M( S7 x, P8 ~2 b$ N* V- {那么,共情能力是一种很「高级」、很「后天」的能力吗?其实不是的。 w' q2 Y6 Y( d3 \) N6 x1 B2 @) e5 [
共情能力其实很大程度是伴随进化而来的,它也是使得人类能够一直存活、繁衍下来的重要能力。: J1 {' g6 [7 v" Q! \
一个例子是:镜像神经元并不是人类特有的。
5 |; B+ P. b3 H- a# g实际上,最早的镜像神经元,正是在恒河猴身上发现的。进一步的研究发现,在灵长类动物的原始大脑区域中,就已经存在类似的功能。
7 [9 u+ b$ ?1 ~, z/ K C0 v这说明:类似于共情的能力,很可能在人类进化早期就已经具备了。
# m+ K* T, D5 J& h$ k我们知道,人类的先祖是群居动物。$ m* _# m5 q5 _
而在群居中,能够设身处地地理解其他个体的态度、心理和情绪,是一种非常重要的能力,也是个体能够良好地融入群体、从而存活下来的保证。
# R$ m, q7 A0 ^; Y# N可以想象:正是因为有了这种初级的共情能力,人类的先祖才能一步步存活下来,发展成如今的人类文明。" T7 z+ Z6 _/ _/ K( i( i
同样,针对心智理论的研究发现:大约 13-15 个月的儿童,就已经能够通过一些涉及心智理论的任务。
+ A; d9 {. k+ }& ^1 D这表明,心智理论极有可能是天生的,烙印在我们的大脑中。+ Z* ~, a8 S/ h
在我们学会语言、学会理解环境之前,就已经能够懂得去思考「别人的想法」。
/ N K2 D6 S6 B那么,心智理论什么时候发育完全呢?答案是:大约 4 岁左右。% |! @1 |) I; x3 m# T8 L
针对儿童的研究发现:大约 4 岁的儿童,就已经能够像成年人一样站在别人的角度考虑问题。2 e) S8 Q# V1 p4 v8 O) O
前面讲过,许多症状和问题跟心智理论密切相关。" z/ j& x4 ^3 N
举个例子:自闭症的成因,可能就跟心智理论有一定的相关性。
# q! A' t. q+ R {! C6 \比如,有些研究发现:跟同龄的儿童相比,80% 的自闭症儿童无法通过心智理论测试;以及,在所有自闭症患者中,都观察到或多或少的心智理论功能缺失。
1 O+ x+ l, K, h H% m这或许表示:患有自闭症的儿童,会较难理解「别人的看法」,从而难以理解他人和外界。
% [# L3 {# [$ _# v" {那么,如果心智理论能力正常,但情绪能力缺失,会引起什么后果呢?这就可能会导向一个比较危险的结果:某些负面的人格特质。
0 ]2 y3 r% q' P$ X4 h5 S% m有研究发现:具备某些负面人格特质的人,虽然能够通过心智理论测试,但是他们的情绪能力较弱,从而不容易唤起情绪反应,难以理解别人遭受的痛苦、悲伤、绝望……' B( |% i( u) B
换句话说,他们的心智理论能力是不健全的。他们只是「知道」对方会有什么情绪反应,但体验不到、也并不理解这种情绪反应是什么样的,会造成什么结果。/ e# _' Y8 z4 D% h
所以,我们有时能看到一些以虐待小动物为乐的人,或是喜欢对他人进行情感操纵的人,可能许多朋友会有疑问:为什么他们能够做出这样的事情?他们不会受到良心的谴责吗?
1 z0 W' S1 [6 W* b; e- @很可能真的不会。原因也就在于:他们的心智理论是残缺的,从而缺乏共情能力,难以真正理解别人的感受,因而并不认为自己做的是错的。
) b1 J" a, r. b; v- K1 g7 D* f这里要强调一下:自闭症跟这种情况不是一回事,大家千万不要混淆。+ w7 s, z5 u9 }
许多自闭症患者的内心是善良的,充满对世界的热爱,他们只是不知道怎么表达、不知道怎么去跟别人交流而已。
7 [3 I$ u& k6 s. y+ d如果大家有机会接触自闭症患者,请不要歧视他们,而是能够更加有耐心地跟他们交流,走进他们的世界,慢慢帮助他们一步步打破「坚冰」。
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( r( ]/ s: a, }当然,上面讲的情况是比较极端的例子,现实中,绝大多数人的情况都是正常的,只是这三个生理基础会有强弱之分。
$ [4 j8 G3 _' N4 H# P; g7 Z3 }这种强弱的差异,也就造成了我们共情能力的差异。& t8 K$ I, G% z# m/ T+ l) i
那么,特别容易共情,究竟是好是坏呢?如果这种过强的共情能力,已经影响到了自己的生活,给自己造成困扰,应该怎么办呢?
. {0 h% Z) d; g( ^- o一个简单的结论是:如果情感共情远远强于认知共情,那就是不好的;反过来,如果认知共情跟情感共情保持平衡,那就是好的。
+ J9 d1 t1 G& E" e/ n) v我在很多文章里都讲过:共情可以大致分为两种,分别是情感共情和认知共情。- E" B) j0 `/ `( z, W2 c6 }; ~; K& l
前者的意思是:你的内心会产生跟对方同样的感受,体验到对方的痛苦、悲伤、失落……- S# P* e. R/ k' X# H. w! T
而后者的意思是:你知道对方处于什么样的状态中,产生什么样的情绪,但能够跟这种情绪区分开,理性地进行思考和行动。
+ I- u( N; k( ^. ?3 V打个比方:面对同样一个尴尬的场景,情感共情能力强的人,会回想起之前遭遇过的情境,再一次陷入那种尴尬的感受之中,从而设身处地地体会到「对方此刻很可能就是这种感受」。+ N2 P! s7 u$ F9 y% V$ l: y9 Y" q/ d
而认知共情强的人呢,则是回想起之前的记忆,让自己瞬间明白:这样的情境,是会令人尴尬的,所以,对方现在很可能正处于尴尬之中。 u7 C( f- d% e4 o4 p1 X
这两种分类分别跟不同的脑区活动相关。. ?/ [' M. o! q* A# r+ Z
情感共情主要跟脑岛和扣带皮层相关,也就是对应着前文的「情绪能力」;
3 f% Z0 _- e( l: @; n% E; l认知共情则跟内侧前额叶、额下回等一系列脑区相关,恰好对应前文的「心智理论」。 F2 v9 Q8 L* ^6 N$ J1 y
再加上镜像神经元,就形成了共情的三大生理系统。' E: |0 B7 {/ ~7 E v8 p. O: s
生活中,我们因为共情所遭受的绝大多数问题,其实都跟过强的情感共情相关。
# R! N$ y3 u7 \5 V# u过于依赖情感共情的人,常常会遭受情绪的袭来和波动,而这种情绪的袭来是需要消耗大量资源去消解的,因此,他们往往会缺乏认知资源,去思考「在这样的情境下,我该做些什么」。
- ^0 m$ z3 [- p* ^! H更进一步,这样的人往往对情绪的承受能力较弱,所以一旦遭遇到情绪的袭来,他们很容易就会失去对思维和行动的主导权 —— 换句话说就是,还没开始行动,自己就先乱了阵脚。
0 ?8 ~2 `" A# Z想一想,你的困扰是不是来源于此?当朋友找你倾诉时,你比他还激动、还不忿;看到别人的不幸经历,特别容易沉浸进去,难以自拔;做任何事情都小心翼翼,因为你总是担心不经意冒犯到别人、伤害到别人……( Y6 f" R' m$ Q
这些,本质上都是因为情感共情太强,特别容易因为一点小事而唤起过强的情绪反应,从而让自己陷入内耗之中。: X5 \, o2 z- o& g" u: B2 ^
一个简单的道理是:不论任何人、任何场景,在汹涌袭来的情绪之下,都是很难做出好的行动和反应的。
9 z2 z$ j3 q( Q: R5 {因为这种情绪会极大地挤压你的认知资源,让你没有多余的资源去认真思考如何行动。
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5 ]. y8 O6 a$ O( c; q, q那么,是不是我们依赖认知共情,尽量减少情感共情,就一定会更好呢?也不是。
8 E' e' \7 Q( r7 o. r原因很简单:前面讲过:认知共情对应心智理论,情感共情对应情绪能力,如果前者占比过大、后者过弱的话,会怎么样?会很容易导向一个结果:冷漠。3 z$ h2 ?1 `5 Y W# o f# r# A
冷漠的人是什么样的呢?当他在聆听别人的倾诉时,表面上可能会很温和、很耐心,但内心深处其实对此不感兴趣,并没有真正地感受到对方的情绪,而只是「知道」该怎么回应、该怎么表现而已。
2 z6 X$ }( k# K3 G/ l5 G当然,除去某些极端的情况,绝大多数人的「冷漠」其实都不是一种常态,而是一种自我保护的表现。: p% e! k6 @; f3 f2 ~# z4 `
因为过多地遭受情绪冲击对大脑的负荷很重,因此有时候大脑会选择关闭自己的情绪通道,避免资源过度被消耗。
2 X* N' L6 [8 t4 e但这种情况是不够好的,尽量不要过度依赖它,也不要让它占据你太多的状态,否则,我们可能会失去对别人的关心,变得疏离,难以真正去触及别人的内心。
, x- F6 }9 d/ j* m& f, Z$ Y" }, A因此,更好的状态是什么呢?是有意识地、主动地去平衡这两者,做到大约 50%:50%。心理学家 Mark Davis 把这种状态叫做「移情关怀」。
$ U3 p2 L# P( x9 N, |1 _简单来说就是这样:- C) e, m0 j" t9 @
1)先通过镜像神经元获取对方的状态;+ ?- r8 j3 [$ q2 B, F, |
2)通过适当的情感共情,让自己体验到对方的感受;0 F* f- `: F: r6 W+ z7 n
3)用认知共情覆盖情绪共情,思考对方需要什么、我能够为他提供什么。
9 s/ `' E1 K9 ]' Z. P. w* O' s你会发现:这跟前面的「共情三支柱」其实是一致的。实际上,这就是一个良好的、标准的「共情」过程。0 p% W4 k- U+ u( W H
无论是情感共情过强,还是认知共情过强,实际上都是打破了这种平衡,导致了「不良的共情」。
0 B+ M/ G. n1 u8 @& e那么,如果你是情感共情能力过强,有什么方式可以改善呢?
' u# `* q0 W9 ~( f可以试试这个练习:当你沉浸入某种情绪之中时,不要任由自己身处其中,而是试着把自己抽离出来,问自己两个问题:6 G- Y [% z7 c' h8 U9 d! p
1)如果现在是我最好的朋友处于这种状态中,我会对他说些什么?; ~3 Y) P- O& @
2)如果是我心目中的榜样,或者是未来的我看见我这样,他可能会对我说些什么?9 B9 R) ^# y6 J5 c
不一定要有答案,不一定非要能够解决目前手头上的问题,单单只是练习这种思维方式,就能够对我们大有裨益。6 q4 @& Z5 ^) y% k" {/ x$ W& ]
这样做,可以非常有效地抑制情绪相关的脑区,激活理性思考相关的脑区,从而不断锻炼我们在情感共情和认知共情之间来回切换的能力。! E0 D) v, a& }3 o
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最后,简单聊一聊跟共情相关的一些注意事项,也许能消除你的一些疑惑。( A4 { s( Q- r- T
1)情感共情的误区:一起发泄,钻牛角尖
5 k; ^9 e3 e* x5 J s3 e许多过于依赖情感共情的人,很容易产生一种现象,那就是在别人向他倾诉的时候,很容易「同仇敌忾」,一起发泄,并不断把问题向着负面的方向推进、宣泄。" t. A: J$ r4 ]
这在某些时候也许有助于情感的宣泄,但更多的时候,它可能会导向非理性,让人沉浸在情绪之中,做出不合理的决策。对解决问题其实是有弊无利的。& g% ]* |1 M) y
下一次,当你感觉到,你跟对方正处于毫无意义的共同吐槽、共同发泄之时,也许就可以提醒自己:是时候适当地让认知共情回来,去更加理性、冷静地探讨问题了。6 }) i9 {1 ?* @, M8 |) C
2)认知共情的误区:说得太多,听得太少6 q" B. V5 {% T- G7 u
这可能是许多朋友特别容易犯的一个错误。1 R+ q' m1 L0 Q+ E5 N7 [/ A9 R4 H7 ~8 u
许多人听到别人的倾诉时,第一反应往往是:你这只是一件小事,你不应该有这么大的反应,你应该怎么怎么做,这样做才是理性的……企图帮对方做决定,立刻把问题解决掉。
2 \& Y, E" K9 f5 Y- F' l" Q但是,每个人都不笨,对方难道不知道这件事情并不重要吗?难道不知道怎么做才是有效的吗?当然不是。对方来找你倾诉,不是问你建议的,而是希望你给他情感支持、希望你能帮他确认自己的感受的。: ]7 X9 d' B: d, M" O& d. _
所以,这个时候,一定要多听、少说,多提问、少建议,多肯定、少否定。
4 g# T% Y5 e+ y- @2 } U1 d. m+ H你首先要让对方感到:你是尊重他的,他的情绪是正常的,你能够理解他 —— 在这个基础上,他才能够真正地平复心情。你的安慰和支持,才是有意义的。
9 h7 g' g4 d6 e3)如何提高共情能力?多读故事
! K: n: `4 p' `; q* D- C5 e可能有朋友想问:那么,有什么方法可以提高自己的共情能力,让自己能更好地跟别人沟通呢?一个简单有效的做法是:多读小说。) j& | B0 F/ s- }
许多研究都得到了类似的结果。比如:
- n% u$ v, Q+ K/ Y2 |" `多读小说,比阅读工具书或什么都不读的人,更能够提高心智理论能力;
5 T# q+ `; w6 Y* [% a阅读小说越多,在共情能力测试中普遍得到的分数较高;
# q$ y- T4 z/ Z1 a* i; k阅读能够反映现实的小说,能够普遍提高读者对现实生活中特定人群的同理心。2 u1 J) P: T1 V
……
2 Q& T: I% s/ s' @原因很简单:阅读小说,本质上就是一个把自己的感受投射到他者身上的方式,它相当于对现实生活的一个模拟:
# L2 [9 {' Y. i1 f一方面,它能够帮你揭示不同的人在不同的场景下所可能遭遇的情境、所产生的状态和感受;
5 f5 y, b9 {: T. l C) B& i# ~另一方面,它也可以锻炼你对不同人群的移情和感受能力,让自己的相关脑区得到更多的调动激活。/ K# i2 z6 ^: U3 t2 U4 ^9 t7 ~
希望今天的文章,能够帮助你更好地了解「共情」。也希望我们在生活中,都能够做一个温暖、善良又坚定的人,既能为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。
6 H1 b( Q7 H" a! ^' M' c! S' X与你共勉。(本文完)
; h* ~0 ^9 U% z& Z作者简介:李睿秋 Lachel,L 先生说主理人,专注于心理学和认知思维。做过广告和互联网,现在在做文化和教育,开设两门课程知识训练营和 L 先生的写作课。本文选自 L 先生说(lxianshengmiao),经授权发布。
3 a, |) S: {; D9 @" I& t你的思维方式' a: \- M' N0 A3 r2 R
决定了你人生的高度
& L; p+ D; n- Q; ]% b1 K& V点击阅读原文,立即报名! |
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