师父与徒弟之间,代际之间的区别与冲突、沟通与理解是《我们的师父》节目线索之一。孔晓一告诉记者,《我们的师父》发掘了普世的师徒关系:不是拜师学艺,而是在与师父同吃同住、“来往与感悟”中获得榜样的力量。; O( ~# U0 [6 m) J! m/ x
“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”中学课本中韩愈的这句名言不少观众都能背诵。但离开学校步入社会后,“师父”或“老师”这一词却离人们的生活越来越遥远。正如《我们的师父》总导演孔晓一观察到的:从80后这一代开始,很多90后、00后,自学校毕业踏入社会,便觉得人生再无导师,他们自信地认为每一步的成长都是靠自己的努力和摸索得来的。
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) b$ w' o2 X. a, e0 b6 U但果真如此吗?湖南卫视3月30日上线的纪实性文化品格传承节目《我们的师父》探讨的便是现代生活中的师徒关系。大张伟、于晓光、刘宇宁、董思成将与不同领域的师父同吃同住三天两晚,为观众呈现一段段别开生面的“师徒情谊”。- R6 v8 E7 g* W3 t6 u+ ]% W# V
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. n! I8 F& L" A4 B. H% e“其实,身边的前辈、长辈一句不经意的提醒和叮嘱,都会让我们少走很多弯路。”孔晓一对《综艺报》表示,《我们的师父》想要为观众展现一场深度的“师徒对话”“代际对话”。不同人生阶段有着不同困惑与疑问,通过与这些师父们的“来往与感悟”,节目组希望让观众感受到师父们的品格、处事态度及生活智慧等,为处于迷茫中的年轻人“解惑人生”。
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5 ~7 X; }4 u$ z9 Y+ R8 l/ i. P3 m0 J普世的师徒关系$ n# f* K# Q5 K1 q
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( }7 T; v7 ^7 N7 @9 R. U“和大师同吃同住是学不到技艺的,但是在这种来往与感悟的过程中,能够潜移默化地去感受大师们的精神。”画家黄永玉的这番话是《我们的师父》的灵感来源。孔晓一表示,如果用中国传统文化中一个意象形容,《我们的师父》4位徒弟的拜师正如《西游记》中师徒4人求取真经的过程。“我希望这档节目不仅能够为湖南卫视所有年轻观众带来欢乐,还能带来更多思考和自我成长,学会感恩,学会珍惜身边每位提携帮助过自己的前辈。这些东西不是在家长身边,在课本里可以学到的。”7 s4 C3 C) c& v- k, i
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在节目中,首位登场的师父是牛犇。这位1937年出生的演员,在中国电影银幕上活跃了几十年,2018年,耄耋之年的他终于实现了自己的夙愿——加入中国共产党。据介绍,除了牛犇,节目组目前敲定的师父还包括来自体育界、文化界、音乐界、主持界等各行各业的榜样前辈。这些师父们各具特点,但也有着共通之处,如都在各自领域有着卓越成就,坚守着自己的生活方式,能够传递优秀的价值观,自带有趣的灵魂和丰富的故事。节目组邀请的师父都是大众既熟悉又陌生的人,即“熟知他的成就,对他的生活充满好奇”,节目组希望这种好奇心也能够驱动观众观看节目一探究竟。3 J1 O) [2 i( E9 v7 q" [. O p/ m
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2 I2 c" [3 S) \ s" d4位徒弟于晓光、大张伟、刘宇宁、董思成刚好构成了70后、80后、90后、95后4个年龄段组合。“每个年龄段的人都有困惑,我们的4位徒弟分别代表着不同年龄阶段的年轻人,观众能够透过同龄人的视角找到共鸣,通过观看节目寻找困惑自己的答案。”孔晓一说。
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师父与徒弟之间,代际之间的区别与冲突、沟通与理解是《我们的师父》节目线索之一。孔晓一告诉记者,《我们的师父》发掘普世的师徒关系:不是拜师学艺,而是在与师父同吃同住、“来往与感悟”中获得榜样的力量。“相较于有形的书籍、文物,或是师父们在各自领域取得的成就,他们的精神品格、为人处事的态度,他们的生活智慧、发光的灵魂,更需要被年轻一代发掘和传承。”在孔晓一看来,无论是节目中的4位徒弟还是电视机前的观众,只要能对师父们身上的闪光点感悟一二,收获便是巨大的。
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年轻人喜欢的打开方式$ f1 i; J( o* X' Y
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“湖南卫视今年提出了‘正向娱乐’的口号,我的理解是做节目既要有意思又要有意义,这个要求很高。”在孔晓一看来,《我们的师父》题材本身已经为节目定下了正能量表达的价值底色,但如何做到既有意思又有意义,难点在于用年轻化的语态去诠释师父的精神,寓教于乐,避免说教。2 Z( z$ `" W8 I. U% G$ [/ r
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如何在避免说教的同时让年轻观众真正感悟到榜样的力量,策划尺度很重要,《我们的师父》选择的方式是让观众自己感受,在徒弟与师父相处的三天两夜过程中,感受师父的生活日常,感受他们成功背后蕴含的力量。
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1 U# e/ @% `( d0 \! ~( i% l“年轻人不喜欢被动地接受任何事情,但是他们愿意主动去了解、尝试新鲜事物。”孔晓一说道。正如节目中的年轻嘉宾一样,很多年轻观众也有着“我就是我,谁也不服”的心态,让他们走进“神奇又有趣”的师父家中体验师父的人生,能激发年轻人的好奇心。通过这种方式“打开”师父的人生,不仅能够更大限度地调动嘉宾参与节目的积极性,也更容易获得观众的注意力。
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* x1 L# V5 F6 O5 |" `) a- m“双视角”的呈现形式是该节目一大看点。除了摄像机记录的客观视角,徒弟们用osmo(手持云台)拍摄的主观视角也成为节目主要素材之一。“这样的呈现形式,可能是国内节目的首次尝试,我们认为非常有趣,相信观众也会喜欢。”孔晓一表示。
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% L4 n. K2 r: V# _《我们的师父》背后是一支年轻“敢创”的团队。去年,孔晓一工作室成为湖南卫视12个挂牌工作室之一。“因为年轻,我们富有热情和创新能力,能够抓住时下最受年轻人喜爱的点;同时我们的执行力也很强,这是我们‘敢创’的前提。”在《我们的师父》之前,孔晓一工作室操刀的另一档节目是湖南卫视的《少年说》。把正能量题材做得很好看——孔晓一认为这是团队的优势所在,她希望未来自己的团队能够成为一个聚焦“青年文化引领、时代国民精神塑造”的创新工作室。
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; w- S* E9 P6 ?& t0 i! r: ]9 Q推荐阅读献礼新中国成立70周年 这34部剧有你好看1 ~/ A( J, g. P
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9 H1 B F5 m4 a! l$ T7 Y音乐综艺缘何打起“原创牌”?- o) C/ z9 p/ C% Y3 Z5 g* M& J
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