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金秋九月，又是学的时候了。每到此时，家长总是喜忧参半，喜的是，孩子终于回到教室了；忧的是，一个假期玩下来，孩子还能收得住心吗？
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记得我上学的时候，虽然没有手机、电脑，但这并不意味着就能心无旁骛看书学习。不必说地摊上五花八门的小玩具，单是学校操场的沙坑、花园里的虫子，就能让不少小孩玩到忘我，我也因为贪玩常常被老师批评。 s) r* m% R6 P$ V4 R
+ o' T( ^% W6 M7 |7 H 一天，老师把我叫到办公室，给我说了一个故事：过去有个哲人，带着自己一群学生周游世界，十年游历，十年学习，学生们也个个满腹经纶，可以自立门户了。这时，哲人把他们召集在一起，上了最后一课。
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学生们环绕在哲人周围，哲人问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“在野草地里。”哲人点点头，问学生们：“旷野里长满杂草，如何除掉这些杂草呢？”9 Y1 R1 |3 O5 n/ q
+ U1 W2 I* ^# P! B$ q9 K 讲到这里，老师停下来问我说：“你觉得该怎么除掉杂草呢？”我歪着脑袋想了想，说：“用手拔掉？”老师摇摇头。我又说：“是不是用火烧？”老师笑了笑：“野火烧不尽，春风吹又生。”我似懂非懂地点点头，但实在想不出了，就问老师这故事最后是怎么讲的。/ F% [3 j" Z) n! }2 ~4 T+ t
* r$ G1 [/ B/ r" ^/ d3 m- Z6 [ 老师耐心地说，故事里的学生也和我一样，想了火烧、铲除，还有撒农药等方法，但哲人只是微笑着，对学生说：“课就上到这里了，大家回去后按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后再来相聚。”: e8 s5 B' o' `
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一年后，所有学生都来了，原先的野草地已经成为种满庄稼的农田。学生在那里等了很久，但哲人始终没有到来。又过了几年，哲人去世，弟子们终于恍然大悟，于是在整理他的著作时，就补了一段话：要除掉旷野里的杂草，那就在上面种上庄稼；要想让灵魂无纷扰，那就用美德占据它。
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故事讲完了，老师也没有对我说什么大道理，可我似乎明白了，玩是孩子们的天性，不让玩是不对的，但也不能放任，否则，它们就会像杂草一样疯长。一个好的办法，就是用知识去充实、滋润孩子们的心田。
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发表于 2020-9-14 04:54:42
