深化产教融合，华为携手高职院校、伙伴共建产教联盟

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11月23日，在重庆举办的2019全国“深化产教融合，探索ICT产业学院发展之路”交流研讨会上，华为全国首个高职产教联盟——“华为ICT产教融合联盟”正式成立，该联盟由重庆电子工程职业学院、华为、深圳职业技术学院、泰克教育联合发起，旨在通过ICT和教育产业的深入融合，推动产教融合扎实落地。会上，来自全国各地高职院校的300多名嘉宾齐聚一堂，就ICT人才培养和校园信息化建设等问题展开深入研讨，共探ICT产业学院发展之路。

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5 f" w4 ^. I3 @" ^4 F! Z$ `重庆电子工程职业学院书记孙卫平首先代表学校，向各位领导、专家的到来表示热烈欢迎。他指出，重庆电子工程职业学院依托“新一代电子信息和智能化”专业特色优势，与重庆发挥“三个作用”国家战略和重庆智能产业实现产教对接、科教并进。为深化产教融合校企合作，助力高端产业和产业高端，学校与华为合作建立了“重电-华为ICT学院”，依托华为ICT学院，学校将基于ICT通信学院专业群扩展到“人工智能与大数据学院”、“电子与物联网学院”、“ICT通信学院”三大合作专业群，校企合作培养在校生人数拓展到11000余名，重庆电子工程职业学院已连续四年荣获“优秀华为信息与网络技术学院”。

重庆电子工程职业学院书记孙卫平

孙卫平表示，希望以此次交流研讨会为契机，进一步深化与华为的合作，不断探索产教融合创新机制，创新模式实践，创新技术支撑，推动教学、实训、人才培养的智能化，为ICT产业输送更多优秀人才和先进技术应用，共同促进新一代信息通信产业蓬勃发展。

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8 j0 W2 q* y$ |  {: z# w0 B* W; D华为EBG中国区副总裁李同广在致辞中提到，行业数字化转型大背景下，人才发展是支持产业未来发展的引擎，是构建转型所需的五大核心能力之一，是支撑“数字中国”的基础。回顾华为与重庆电子工程职业学院的合作历程，李同广对于校企双方在联合人才培养领域所取得的成果给予了高度评价，对于深化华为ICT学院校企合作表达了期望和祝福。

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华为EBG中国区副总裁李同广
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李同广还就华为人才生态建设的构想和布局，分享了华为在产教融合事业上的计划和投入：首先，华为将基于华为认证体系积极参与和支持国家1+X制度建设，持续优化和完善认证体系，构建对接行业的高含金量人才标准；
  u6 O) O- c0 c7 j其次，计划与至少200家高等职业院校开展“华为ICT学院”校企合作计划，每年培养应用型人才不低于5万人，为ICT产业链输送优质人才；
第三，面向新一代信息技术专业推出“华为ICT专业建设解决方案”，通过联合人才联盟的优质伙伴资源，探索产教融合创新合作模式；
+ y5 ^. w5 u9 Y3 ^% y9 m0 D8 }最后，华为将进一步夯实ICT人才联盟双选机制，开放线上双选，与全国各地举办的线下ICT人才联盟双选会相结合，为合作培养的学生人才提供更优质的就业机会。

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深化产教融合，携手共同行动本次会议上，由重庆电子工程职业学院、华为、深圳职业技术学院、泰克教育联合发起的“华为ICT产教融合联盟”正式成立。华为ICT产教融合联盟首批成员单位
( k0 M% [8 v$ V" ^. S6 k华为ICT产教融合联盟，致力于将产教融合扎实落地。华为EBG教育业务总经理曾伟经在成立仪式上表示，华为作为主要发起单位， 2020年计划在三个方面展开落实行动：一、华为持续发挥自身技术优势，将为联盟内双高院校提供双高建设所必须的ICT相关解决方案，如：智慧校园解决方案、ICT实训室解决方案等。二、华为目前正通过华为认证积极申报1+X，未来，华为将优先与联盟内院校联合开展1+X试点，配合联盟内院校推动X证书在高职开花结果。三、华为将优先与联盟内高职开展职教华为师资培训基地建设、考点建设、联合教材编著等工作。

与会嘉宾合影
6 L1 x' ^2 Z8 U1 T3 n3 G探索与实践：ICT人才培养模式重庆电子工程职业学院通信工程学院院长陶亚雄进行了ICT人才培养模式探索与实践的主题分享，重点介绍了“三共三合”的校企合作模式，即“校企共建、过程共管、成果共享、合作育人、合作就业、合作发展”。她表示，重电-华为ICT学院通过“校企联盟、资源对接”，打造区域性华为人才生态校企联盟，搭建高职教育与行业企业深度融合平台，目前取得了一系列丰硕成果。未来，重庆电子工程职业学院作为华为ICT产教融合联盟发起单位之一，将进一步深化与华为的合作，打造国家级产教融合基地，为ICT产业输送更多优秀人才。

重庆电子工程职业学院通信工程学院院长陶亚雄
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& @& {4 N  H$ S4 D4 @7 e! }7 p会上，华为EBG中国区人才生态发展部部长张驰进行了主题为“深化产教融合，共筑ICT人才生态”的分享。面向美好的未来，华为制定了“平台+生态”的发展战略，即打造安全可靠的端、管、云开放平台，结合AI技术，建立ICT产业生态，使能各行各业的数字化转型。这其中人才生态是实现这一战略的核心要素。他表示，围绕ICT人才生态，华为与教育主管单位、高等院校、产业链伙伴一起，聚焦产教融合校企合作进行了顶层设计，与全国300多所高校建立了华为ICT学院合作，积极地参与到校企合作产教融合的合作发展中，赋能师资，联合培养人才，支持学生竞赛，搭建就业双选平台，通过协同育人为产业发展持续输送人才。华为EBG中国区人才生态发展部部长张驰
重构信息平台，建设云中大学当前，高校普遍处于中等信息化困境期，存在数据难共享、应用碎片化、业务不协同、缺乏数据治理等问题，华为教育解决方案总监张惠展进行了“重构信息平台，建设云中大学”的主题分享。他指出，华为通过“标准数据+统一平台+繁荣生态”，打造华为教育数字平台（HEDP），建设高校数字底座，突破数字孤岛，重复建设的困境。以“人才+技术”双轮驱动，保障项目可持续发展；让人才与教学相结合，技术与项目共发展，满足当下，面向未来，助力高校数字化转型成功。针对高职院校的数字化转型诉求，华为将落实华为ICT产教融合联盟的行动，与生态伙伴携手，构建行业数字平台，开放业务能力，使能行业生态，引领教育行业数字化转型。
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华为教育解决方案总监张惠展
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会上，还有来自深圳职业技术学院、沧州职业技术学院、泰克的嘉宾进行了精彩分享。面向未来华为将继续携手全国高职院校、合作伙伴，更好地建设华为ICT产教融合联盟，共同推动产教融合及教育行业数字化转型。
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