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5分钟读懂“西方重视的营地教育”是什么?|

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发表于 2019-7-11 10:07:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 中国
一般说起营地教育,很多人觉得不就是去露营野炊、爬山徒步、到户外做做拓展,自己组织也可以,这也能算一门教育吗?/ z* o1 Y3 C. s/ h6 d6 P
其实这样理解只是对了30%,比如你以为的露营是这样子的:
* \, v" o& j) \" i( }找个空地搭个帐篷,再支个烧烤炉,就可以吃着烧烤,欣赏自然美景?8 b% @# t7 P* x* a+ I' p7 x+ Z
实际上的露营是:
' _: {# ?$ P7 M* }, ^$ j1.帐篷是选择三季帐还是四季帐?是圆顶帐篷好还是隧道帐篷好?9 o" Z+ P) j9 G  s0 R  @- _# A
2.如何选择合适的露营地点?河边露营要怎样避免危险?* U. l8 F6 ^1 A* K: _' y
3.没有打火机或火柴的时候如何点火?: m' F7 m! d/ e' s7 d
4.露营必备的物品有哪些?怎样让行李轻便又实用?
( y! T0 M4 h2 K2 ?5.如何科学地处理垃圾,保护环境?
& {% x/ |2 ]2 H2 t6.带孩子露营需要注意什么?
5 P6 r2 s- w2 {! e% j# P" D7.野外如厕怎么解决?
- C% p! l+ @( i) `) Y$ `: u( j8.如遇突发危险,该如何应急处理.....
7 X& X% p. ^/ ]1 P看到这里你是不是开始重新思考“营地教育”是什么了?
1 J) v8 K( G& m+ s! a* E
简单地来说,营地教育是指在自然环境中以团队生活为形式,通过体验式的生活和学习,让参与者探索自我,发现世界,并学以致用。自然、团队、体验式学习这三点是营地教育的关键词。
营地教育将课堂搬到大自然中,以创造性、挑战性、进阶性、趣味性以及体验性为课程基本设计原则,将培养21世纪所需的5大核心能力视为课程体系的主要目标。+ [1 I8 L: J' L4 K
引导孩子使用多维PBL的学习方式,使他们获得多元体验,全面提升:1 R! N& ^* C* u: _

    ! A* d6 T0 v7 L3 q( |) O
  • 创新能力
    8 ~2 p* Y. `2 U: p  V: f* b
  • 合作能力1 N7 R7 r; q/ e7 ]
  • 沟通能力
    / ^! o0 R% ^3 `8 M
  • 思辨思维能力
    0 T" q/ A9 x0 [& e9 r0 j: b2 P) |
  • 在复杂场景解决问题的能力
    $ A6 M* o9 s; z0 q  G+ V
并激发他们的好奇心与探索精神、动手能力、培养生活和运动技能,以达到品德、健康、智商、情商、财商、艺术以及多元化知识的全面进步。
, j1 W/ z. y- G  i为什么有些人“听过很多道理,却依然过不好一生”,那是因为他们从没有去亲自印证过那些道理,大家都说这样做好,这样做对,但是不是真的如此只有自己实践过才能知道。3 v, r9 i0 @# x7 c1 ]2 n2 C
“学习方式”不同 0 f2 E0 Y9 E! T# ^' l8 }, Z! v8 ^
学校教育重在传授“是什么”,而营地教育的核心是体验式学习,重点解决孩子面“为什么”和“怎么办”的问题,比如:
, p) l  C& y5 |4 c
历史老师会告诉你造纸术是谁在哪个朝代发明出来的,而营地导师会引导你思考,我们为什么需要纸?通过带你动手造一张纸出来了解造纸工艺,以及人、资源与环境的关系;地理老师会告诉你“上北下南”的解题口诀,而营地导师教你指南针和地图的用法,并利用这些工具去公园寻找“宝藏”;班主任会告诉你注意安全不要玩火,而营地导师会教你如何不用火柴就能生火......
▲植物辨识课; V: N- K! X( T; F8 d1 ]7 b
孩子们在学校学到的知识,再通过营地活动去实践印证,两者相辅相成,让孩子学会面对真实的世界,为未来进入社会做好准备。
2 y6 Y4 L5 d. \( H  W/ B  x “同学”不同
4 o/ W0 G; s: U% l1 u" B0 Z在应试教育的背景中,我们的同学难免会按成绩级,成绩的高低仿佛成为了社交的唯一标准。
, k* I/ ]1 T* k" e- `5 o▲攀树挑战5 ]6 j5 f! L# \9 J$ {  z( R4 Z3 x# E; a
但是在营地中,每个学员都是平等的身份,都有机会展示自己不同的一面,结交不同背景的朋友,在交流中发生思想的碰撞,在团队协作中发掘自己的潜能,让孩子知道“原来我也可以”“原来我在这方面能做的比别人好”,提高自信心。
4 `' a4 U% I2 U+ Y7 I& T& n “老师”不同
  A- M' W5 @7 B+ }* y* L8 A一想到学校的老师,我们总是冒出“严肃”“板着脸”等印象,而在营地中孩子和老师更像是朋友,经常笑哈哈地打成一片,一起分享欢乐时光。这种轻松的教学氛围,能让孩子敞开心扉,学会彼此尊重,与老师更好地交流。0 H! ]7 S8 ]$ {# o2 U" X; ^* B
“成就”不同
) ~+ Y; |5 [9 A3 X  }" }2 b5 _! p& z我们往往会发现,离开了学校有些知识就还给老师了,用的少也忘的越快。而我们在营地亲眼看过的山水、亲手烧过的饭菜、亲耳听到的动物鸣叫、亲口尝过的小溪泉水、一起生活的小伙伴...反而是一生难忘的经历和体验。/ c0 K% N0 R3 W* L/ p/ i
这就是体验式学习的魅力,将知识融入到生活中,带来终身受益的效果。
8 I' U8 [2 y1 r
美国营地协会主席Ross TurnerS曾说过:“每次营会都是在为孩子掌握更全面的技能提供机会。如果说学术技能是未来职场生涯的门槛,那么营地教授和实践的非认知技能(社交、情绪管理、批判思维等)才是成功的关键,也是时下美国教育的重中之重。”
希望大家能明白,营地教育不是一种追求“速成”的培训方式,我们提供的是高质量、持续性、创造性的课程,不仅要求学员掌握知识技能,还要学会怎么运用,学会去解决那些“没有参考答案”的问题,这将是未来21世纪人才核心竞争力的关键。; D- _; U) ^9 K7 p- [8 Z- }0 f) z3 G

7 m& R: S6 _3 F5 z: J  D8 E5 t来源:https://www.toutiao.com/a6712211369380282891/
9 D, K3 r0 V) L; L) \( ^免责声明:如果侵犯了您的权益,请联系站长,我们会及时删除侵权内容,谢谢合作!

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