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一般说起营地教育,很多人觉得不就是去露营野炊、爬山徒步、到户外做做拓展,自己组织也可以,这也能算一门教育吗?
- t. E+ _. d9 U$ E( H其实这样理解只是对了30%,比如你以为的露营是这样子的:2 {+ W. d$ r0 p) q. {, I+ d
 找个空地搭个帐篷,再支个烧烤炉,就可以吃着烧烤,欣赏自然美景?& _$ y( j" w) G7 q- L
实际上的露营是:5 q2 q$ b5 V/ M! v; |' G
1.帐篷是选择三季帐还是四季帐?是圆顶帐篷好还是隧道帐篷好?- T. n# x! N/ z) B$ G" l# D3 u
2.如何选择合适的露营地点?河边露营要怎样避免危险?
2 x/ G& h+ U% |7 k9 Q3.没有打火机或火柴的时候如何点火?
& E; O k5 |" [" Y; i7 m1 y1 ~4.露营必备的物品有哪些?怎样让行李轻便又实用?
8 S# I( d5 B G5.如何科学地处理垃圾,保护环境?3 r. @! y% i& J, P, @& \
6.带孩子露营需要注意什么?
& H& |6 R3 Q c% q+ R' P. |7.野外如厕怎么解决?
" G+ D; D2 ~+ B: p8.如遇突发危险,该如何应急处理.....: t' n3 x) a! m% g
看到这里你是不是开始重新思考“营地教育”是什么了?
( Z! i9 d E4 l+ u: r简单地来说,营地教育是指在自然环境中以团队生活为形式,通过体验式的生活和学习,让参与者探索自我,发现世界,并学以致用。自然、团队、体验式学习这三点是营地教育的关键词。 营地教育将课堂搬到大自然中,以创造性、挑战性、进阶性、趣味性以及体验性为课程基本设计原则,将培养21世纪所需的5大核心能力视为课程体系的主要目标。
. @( l" ?, ?3 ?9 @3 i2 e) F 引导孩子使用多维PBL的学习方式,使他们获得多元体验,全面提升:
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) ]; y- X9 k5 P6 j$ L- 创新能力" f7 W# E _( E, g" v2 d
- 合作能力
# v, Z& X% `8 g/ W v; [7 Y$ ? - 沟通能力
9 [& B; n! c# A - 思辨思维能力( M" Z/ l! e$ Z6 j/ i, |% j
- 在复杂场景解决问题的能力7 X! `; Y/ ^9 W1 P; s* t, r
并激发他们的好奇心与探索精神、动手能力、培养生活和运动技能,以达到品德、健康、智商、情商、财商、艺术以及多元化知识的全面进步。
q$ D/ o/ ]; _2 P1 k, k% y s 为什么有些人“听过很多道理,却依然过不好一生”,那是因为他们从没有去亲自印证过那些道理,大家都说这样做好,这样做对,但是不是真的如此只有自己实践过才能知道。
' z( A* X. ~: k( ]: W3 k+ c5 L- N9 p “学习方式”不同 * Q" Q$ v/ q* W1 }3 ^7 a( g4 k. L+ ?
学校教育重在传授“是什么”,而营地教育的核心是体验式学习,重点解决孩子面“为什么”和“怎么办”的问题,比如:, O3 A7 @6 c4 q
历史老师会告诉你造纸术是谁在哪个朝代发明出来的,而营地导师会引导你思考,我们为什么需要纸?通过带你动手造一张纸出来了解造纸工艺,以及人、资源与环境的关系;地理老师会告诉你“上北下南”的解题口诀,而营地导师教你指南针和地图的用法,并利用这些工具去公园寻找“宝藏”;班主任会告诉你注意安全不要玩火,而营地导师会教你如何不用火柴就能生火...... ▲植物辨识课( }! t: e! }, i; L
孩子们在学校学到的知识,再通过营地活动去实践印证,两者相辅相成,让孩子学会面对真实的世界,为未来进入社会做好准备。! S4 ]5 ] M( G3 B9 y) J! Z4 K
“同学”不同 P+ J0 C% B7 v
在应试教育的背景中,我们的同学难免会按成绩级,成绩的高低仿佛成为了社交的唯一标准。' z$ f( L0 p6 N- L+ D
▲攀树挑战+ M- C ~$ d J+ k" b3 f
但是在营地中,每个学员都是平等的身份,都有机会展示自己不同的一面,结交不同背景的朋友,在交流中发生思想的碰撞,在团队协作中发掘自己的潜能,让孩子知道“原来我也可以”“原来我在这方面能做的比别人好”,提高自信心。; o5 u' t- v" J
“老师”不同 . T4 |5 e; a& m8 j
一想到学校的老师,我们总是冒出“严肃”“板着脸”等印象,而在营地中孩子和老师更像是朋友,经常笑哈哈地打成一片,一起分享欢乐时光。这种轻松的教学氛围,能让孩子敞开心扉,学会彼此尊重,与老师更好地交流。3 J& a. q5 r& v$ h, s( n+ f, |: g' A" _
“成就”不同
* U: @$ M3 t, i/ A& _- v我们往往会发现,离开了学校有些知识就还给老师了,用的少也忘的越快。而我们在营地亲眼看过的山水、亲手烧过的饭菜、亲耳听到的动物鸣叫、亲口尝过的小溪泉水、一起生活的小伙伴...反而是一生难忘的经历和体验。
( F5 N$ i! j8 i! P% m. L5 V 这就是体验式学习的魅力,将知识融入到生活中,带来终身受益的效果。9 g. h4 B) d7 `8 K/ s2 [
美国营地协会主席Ross TurnerS曾说过:“每次营会都是在为孩子掌握更全面的技能提供机会。如果说学术技能是未来职场生涯的门槛,那么营地教授和实践的非认知技能(社交、情绪管理、批判思维等)才是成功的关键,也是时下美国教育的重中之重。” 希望大家能明白,营地教育不是一种追求“速成”的培训方式,我们提供的是高质量、持续性、创造性的课程,不仅要求学员掌握知识技能,还要学会怎么运用,学会去解决那些“没有参考答案”的问题,这将是未来21世纪人才核心竞争力的关键。
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, Y$ ^0 d. z4 B* w& ~& ^" k来源:https://www.toutiao.com/a6712211369380282891/' v4 s5 S% y9 n, A N
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